knigi

Воспитание и обучение

Зачем читать ребенку книги?

ЗАЧЕМ ЧИТАТЬ РЕБЕНКУ КНИГИ?

 А, действительно, зачем?

Чтобы он вырос человеком, а не человекоподобным существом. Голова и сердце все равно не могут остаться пустыми. Если их не заполнят книги, они заполнятся телевидением, сплетнями, музыкальной попсой – чем угодно. Но тогда он человека можно будет ожидать не человеческого, а усредненного зомбированного поведения.

Для меня невозможно было представить, что кто-то из моих детей сможет быть нечитающим или как-то будет мыслить свою жизнь без книги. Для меня книга всегда была всем. В детстве я набирал в маминой библиотеке (журнальный корпус на «Дмитровской») по спортивной сумке книг и прочитывал их быстрее, чем за месяц. Потом снова набирал спортивную сумку. В том месте, где я читал, на стене были вытерты обои.

Теперь же я менее категоричен. Я вижу, что есть дети и их десятки, для которых книга ценностью не является, и которые тем не менее успешно поступают в институты, успешно устраиваются в жизни и никак не страдают от того, что на каком-то отделе их души стоит большая синяя заплатка.

Дальше, наверное, напишу пунктами, потому что в сети они усваиваются легче, чем текстовый блок.

Несколько наблюдений по поводу детского чтения. Книги читаются только детьми из тех семей, где:

  1. читают родители. Причем не время от времени, а постоянно.

Книги. Емец3Книга является ценностью для обоих родителей или хотя бы для одного. Или для бабушки. Или хоть для кого-то, кто является для ребенка авторитетом и воспитывает его.

Никакая декларируемая ценность, которая на самом деле не является ценностью для родителей, не будет усвоена детьми. Это просто трата слов. «Почему папа играет в стратегию, мама смотрит сериал, а я читаю, как дурак?»

  1. нет свободного доступа к телевизору и компьютеру.

Но тут все понятно. Игра все равно будет перевешивать, потому что игра – это еще и адреналин. Убьют твоего персонажа или нет. Выполнишь задание или не выполнишь. Конечно, удовольствие дают и книги, но удовольствие от книг менее острое и нужно приложить больше усилий, чтобы его получить.

Сейчас, как показывает статистика, дети читают не больше 9 минут в день. А двадцать лет назад читали около 30 минут в день. (Кто-то больше, конечно, это статистика). Раньше не было ни телевидения такого сильного, ни сериалов, ни компьютерных игр, ни интернета, ни социальных сетей. А ведь это все дико пожирает время. Учитывая же, что и школьная программа стала загроможденнее, времени на чтение мало. Многие вообще проскакивают чтение как стадию развития. Начисто. Потом максимум наверстывают на журнальчиках.

  1. Надо читать ребенку вслух каждый день.

Это, конечно, идеал, потому что много всяких обстоятельств бывает. Мама на работе, или в поездке, или возвращается поздно, когда ребенок уже спит. Но в любом случае полезно будет бросить в свою сумку детскую книгу (не самую тяжелую, но потолще) и читать ее в детской поликлинике, в очереди, в машине в пробке, или еще где-то. Таких минут набирается за неделю довольного много. Лучше читать, чем скучать и убивать время.

  1. Мы любим делать то, что мы умеем делать!Книги. Емец

Пока у ребенка нет навыка свободного чтения, он не будет любить читать. Навык же этот приобретается только практикой. Поэтому надо заставлять, или убеждать, или упрашивать ребенка, то чтобы он как-то прочитал свои первые двести-триста страниц, после которых  отработается навык свободного чтения.

Попросите вашего ребенка почитать вам вслух. Если он читает мало, то иногда срабатывает такой фокус. Вы прочитываете три четверти страницы, а он пару абзацев внизу страницы. Постепенно можно увеличивать количество абзацев.

Очень помогает бормочущее чтение. Т.е. чтение полушепотом, с шевелением губами.

Кроме того, даже читающие дети сильно перевирают тексты. Попросите почитать их вслух и вы поймете, что много слов не читается, а нетепеливо «догадывается», так что в мозг ребенка попадает уже какая-то ахинея. Типа «палка гудит в лесу» вместо «галка летит по лесу».

  1. «Ботаники» читают меньше «хорошистов». У них другой вектор успеха.
  1. Многие дети читают периодами. Некоторое время (неделя, месяц) могу  т прочитать много, потом наступает пауза. Потом полгода без книги и снова книжный запой, вызванный, допустим, интересной книгой, которую дала школьная подруга. Чтобы это ситуация не возникала, нужно постоянно подкармливать ребенка хорошими книгами.
  1. Не все книги «идут» всем детям. В среднем, «идет» одна книга из трех-четырех предложенных книг. Этот принцип знают опытные библиотекари, когда пытаются подобрать к каждому читателю ключик в виде его собственной, особой книги. Для других, может, еще не пришло время. Так что бывает, что какая-то из книг «лежит» год-два, пока до нее доходят руки.
  1. Книги. Емец2Не все дети читают охотно. Некоторые получают больше информации через слух. Тут бывает удобна аудиокнига. Аудиокниги часто бывают полезны, когда требуется прочитать тяжелую книгу, которая глазом идет плохо. А это добрая половина всей классики и школьной программы. И вообще после аудиокниг (полные варианты текстов, прочитанные хорошим актером) нередко начинают читать даже те дети, которых раньше сложно было «прокачать» на чтение.

В машине очень спасает в пробках, когда на флешках есть несколько записанных детских книг.

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

ВАМ МОЖЕТ ПОНРАВИТСЯ